מעקב אחר העיניים הוא אידיאלי לחקר האופן שבו תינוקות לומדים על הסביבה שסביבם. ואיך הם יכולים להשתמש ברמזים הסביבתיים האלה כדי ללמוד שפה. כאן אנו חוקרים את אותם רמזים תפיסתיים שעשויים להנחות תינוקות ללמוד שפה.
היתרון העיקרי של מעקב אחר העיניים והשיטות המתוארות כאן הוא שזו דרך בטוחה, אמינה ולא פולשנית לאסוף כמויות גדולות של נתוני מבט בזמן קצר. התחל בעיצוב פרדיגמת העדפת מראה, שבה מוצגים בו זמנית שני גירויי וידאו שונים, כל אחד על חצי מסך. ודא ששני הגירויים שונים בתכונה אחת, והם זהים אחרת עבור כל שאר הרכיבים החזותיים.
הכנס תמונות מושך תשומת לב לפני כל ניסוי כדי לשמור ולהפנה את תשומת הלב של תינוקות למרכז המסך מיד לפני תחילת המשפט. בתחילת ובסוף הרצף הניסיוני, הכנס הליך בדיקת כיול בן שלוש נקודות המורכב משלוש שקופיות, כל אחת עם יעד אחד המופיע בפינה השמאלית העליונה, במרכז המסך ובפינה הימנית התחתונה. לאחר מכן, מקם את גשש העיניים ישירות מתחת לצג הגירויים, ובזווית נמוכה, כך שהוא יעמוד בפני פניו של התינוק ישירות ראש בראש ככל האפשר.
השתמש בסרגלים ובמד זווית דיגיטלית כדי למדוד את המיקום והזווית של עוקב העיניים והצג. מקם מצלמת אינטרנט נפרדת הנקראת לעתים קרובות משתמש, או מצלמת סצנה מעל צג הגירוי כדי להקליט את פניו המלאות של המשתתף במהלך הניסוי. לבסוף להגדיר את תוכנת המצגת הניסיונית, בדרך כלל מסחרית זמין עם גשש העין, כדי להציג את הגירויים, להקליט את תנועות העין, להקליט את המשתמש או מצלמת הסצנה, להציג נקודות מבט במהלך הניסוי, ובאופן אופציונלי לבצע ניתוח נתוני מבט.
התחל על ידי ליווי ההורה והתינוק לחדר הבדיקה. להסביר את ההליך, ולקבל הסכמה חתומה להמשיך עם הניסוי. לאסוף מידע דמוגרפי ורפואי סטנדרטי, ומידע על השפה והסביבה הטכנולוגית של התינוק.
לאחר מכן, לעמעם את האורות בחדר הניסוי, ולהבטיח שאין מסיחי דעת חזותיים ברורים אחרים בחדר. השתמש וילונות כדי למנוע את שדה הנוף של התינוק מכל מסיחי הדעת בחדר. הזמן את ההורה לשבת בכיסא כשהתינוק יושב על ברכיו.
כדי לספק יציבות רבה יותר ההורה עשוי לקשור את התינוק במושב המאיץ רך ממוקם על ברכיו של ההורה. השתמש בתוכנת מעקב העיניים כדי לאשר שעיניו של התינוק גלויות למעקב אחר העיניים. לאחר מכן, בצעו הליך כיול של חמש נקודות בהתאם להוראות מעקב העיניים.
לאחר אימות מוצלח של הכיול, התחל את הניסוי עם בדיקת הכיול בת שלוש הנקודות. שלוט ידנית במשך כל יעד, כאשר התינוק מתקבע על המטרה בשקופית אחת, התקדם מיד ליעד הבא. ואז להמשיך עם הניסוי, החל מושך תשומת הלב לפני המשפט הראשון.
שלוט ידנית במשך הזמן שבו מוצג מושך תשומת הלב, והתחל את המשפט כאשר התינוק מתקבע על מושך תשומת הלב. לאחר שכל הניסויים הוכחו, בצע שוב את אותו הליך בדיקת כיול בן שלוש נקודות כדי לבדוק אפשרות להיסחף לאות, או שינויי כיול במהלך הניסוי. לאחר השלמת הניסוי, ספק פיצוי, ואם הסכים לשתף עלונים נוספים, או חומרים להורה להפיץ בין עמיתיהם כדי לסייע בגיוס.
לבסוף, נתח את הנתונים על-ידי ציור שני תחומי עניין, AOIs, אחד עבור כל צד של המסך. ודא ש- AOIs גדולים במקצת מהרכיבים החזותיים עצמם, כדי להתאים לכל אי דיוקי כיול קלים או שגיאת מכשיר סטנדרטית. שמור על רווח של כ- 25 פיקסלים או יותר בין שני ה- AOIs במרכז המסך.
לאחר מכן, לחשב את זמני מראה הכולל עבור כל AOI עבור כל ניסיון, על ידי סיכום כל נקודות המבט נופל בתוך AOI, והכפלת ספירה זו על ידי מרווח הדגימה. התוצאות מצביעות על כך שתינוקות צעירים יותר, אך לא תינוקות מבוגרים רגישים למגבלות פונולוגיות מבוססות Sonority בשפת הסימנים, למרות שמעולם לא נחשפו לשפת הסימנים לפני כן. יתר על כן, לתינוקות צעירים ומבוגרים יש העדפות צפייה שונות לגירויים זקוף, וחתימה הפוכה.
באופן ספציפי, תינוקות צעירים הסתכלו זמן רב יותר על הגירויים הזקוף, בעוד תינוקות מבוגרים הסתכלו זמן רב יותר על הגירויים ההפוכים. כמה דברים חשובים לזכור. ראשית, ודא כי אין שינויים משמעותיים במהלך ההקלטה כמו במצבו של התינוק.
אתה לא רוצה תנועות גוף גדולות, או שינויים בתאורה. כמו כן, חשוב ששני הגירויים המוצגים לתינוקות יהיו שונים רק בדרך אחת, כך שאם התינוקות מעדיפים להסתכל על אחד מהם, אז תדעו למה, ותוצאות יכולות להתפרש ביחס לתכונה חזותית אחת. טכנולוגיית מעקב אחר העיניים מאפשרת למדענים להבין טוב יותר כיצד תינוקות תופסים ומארגנים רמזים בעולם שלהם.
תוכנת מעקב משולבת, וציוד הפכו מתקדמים ורב-תכליתיים יותר, ומאפשרים לנו לבדוק תינוקות בקלות רבה יותר ולטפל בשאלות, בדרכים שלא יכולנו לפני 10 שנים להבין טוב יותר את התפתחות התינוקות.
