דיווח עצמי לעומת מדדים התנהגותיים של מיחזור

1. הגדר משתני מפתח.

1. צור הגדרה מבצעית (כלומר,תיאור ברור של בדיוק מה חוקר מתכוון על ידי מושג) של תחושה קרובה לאנשים.
   1. לצורך ניסוי זה, תחושה קרובה לאנשים כרוכה בקשר נתפס כולל תחושות של התקשרות רגשית כלפי אדם או אנשים אחרים.
2. צור הגדרה מבצעית (כלומר,תיאור ברור של בדיוק מה חוקר מתכוון על ידי מושג) של תודעה סביבתית.
   1. לצורך ניסוי זה, התודעה הסביבתית מוגדרת כסבירותו של אדם להעריך פרקטיקות המגנות על עולם הטבע.

2. לנהל את המחקר.

1. הכירו את המשתתף במעבדה/כיתה.
2. לספק למשתתף הסכמה מדעת, תיאור קצר של המחקר (קבלת חוות דעת של סטודנטים בנושאים חברתיים שונים), תחושה של ההליך, אינדיקציה לסיכונים / הטבות פוטנציאליים, זכות הגמילה בכל עת, ואופן קבלת עזרה אם הם חווים אי נוחות.
3. המשתתף חותם על טופס הסכמה מדעת.
4. משתתף ישיר באומרו: "בחלק הבא של המחקר, אני רוצה שתשבו ותסתכלו על כמה תמונות. ציין בכל אחד מכרטיסי האינדקס כמה קרוב או מחובר אתה מרגיש לתמונה, כאשר 1 = בכלל לא ו- 10 = מאוד."
5. מניפולציה (3 תנאים): המשתתף מכוון להציג שקופיות של אחת משלוש ערכות התמונות הבאות.
   1. מצב של "להרגיש קרוב לאנשים": 5 תמונות של אנשים יחד
   2. מצב של "קרוב לבעלי חיים": 5 תמונות של בעלי חיים יחד
   3. תנאי חיבור שליטה/אין: 5 תמונות של פריטים יומיומיים שאינם חיים
6. תן למשתתף 2 סקרים (נספחים 1 ו -2) ואמר: "אנא קח דקה לשקול כל שאלה ולציין איך אתה מרגיש לגבי כל אחד מהם."
   
   נספח 1. סקר 1 שניתן למשתתפים. סקר זה שימש למדידת עמדות כלפי מיחזור.
   
   נספח 2. סקר 2 שניתן למשתתפים. סקר זה שימש כמסיח דעת.
   1. שימו לב שאחד מהם הוא הסקר האמיתי ואחד הוא מילוי/מסיח דעת.
7. בזמן שהמשתתף משלים את הסקר, העמיד פנים שכל ארוחת צהריים מחוץ לטווח הראייה של המשתתף.
   1. הארוחה צריכה להיות מגוון של פריטים למחזור ולא למחזור (Recyclable = בקבוק זכוכית / פלסטיק, צלחת נייר, מפית נייר, כף פלסטיק, ומיכל פודינג / יוגורט פלסטיק; לא ניתן למיחזור= בייגלה, ענבים ותפוח). גם על השולחן שבו הארוחה נאכלת הוא חתיכת נייר מתפוררת ועט שבור.
8. כאשר המשתתף מסיים את הסקרים, בקש מהמשתתף לעזור לנקות את השולחן שבו אכלו ארוחת צהריים כדי שיוכל לעשות את החלק הבא של המחקר.
   1. בחדר צריכים להיות שני פחים ריקים מסומנים בבירור, אחד לאשפה ואחד למיחזור.
9. בזמן שהמשתתף מפנה מהשולחן, החוקר צריך להיראות עסוק בחיפוש /הכנת החלק הבא של המחקר.

3. תחקיר.

1. "תודה שהשתתפתם. במחקר זה ניסיתי לקבוע אם תחושה של קשר הדוק לאנשים אחרים תשפיע על התודעה הסביבתית שלך, הנמדדת על ידי עמדות המיחזור שלך (הנמדדות באמצעות הסקר) והתנהגויות (נמדדות באמצעות כמה פריטים ממוחזרים בעת פינוי מהשולחן). היו שלוש קבוצות במחקר, קבוצה אחת ראתה תמונות של אנשים יחד, קבוצה אחרת ראתה תמונות של בעלי חיים, והקבוצה השנייה ראתה תמונות של פריטים נפוצים. שיערנו שלאנשים במצב של תחושת קרבה לאחרים יהיו יותר עמדות חיוביות כלפי מיחזור והם ימחזרו יותר".
2. "לא יכולנו לספר לכם על המטרה האמיתית של המחקר או על ההשערות שלנו מראש כי רצינו לקבל את המחשבות והתגובות הכנות והטבעיות שלכם. בגלל אופי ההונאה, זה די טבעי עבור המשתתפים לא להבין שהם היו מרומים."

4. עברו את הליך "עריכת המחקר" שלוש פעמים עם שלושה משתתפים שונים: פעם אחת למצב של בני האדם, פעם אחת למצב החיה, ופעם אחת למצב כלי הבית.

5. ניתוח נתונים

1. עיין בסקר של המשתתף ובפריטים מעגלית 3, 5 ו- 7.
2. הסבר כי שלושת הפריטים הללו מהווים את ציון הגישה הממוצע למחזור של המשתתף, בעוד שהפריטים האחרים הם פשוט מסיחי דעת.
3. חפש בפחים כדי לספור את מספר הפריטים הממוחזרים כראוי. זהו ציון ההתנהגות של המשתתף.
4. חשב את האמצעים ביד.