视觉影像与学习形状-音频规律对布巴和基基的影响

该协议研究视觉图像在 bouba/kiki 效果中的作用。随着训练和注意，bouba/kiki形状-音频规律影响布巴/基基效果和识别单个布巴和基基形状。最后，他们产生什么心理图像。

该协议是独一无二的，因为它在训练和测试期间控制视觉图像和感官信息。在一个中性的安静房间里进行三个实验，并单独与所有参与者进行。请蒙眼组的参与者在设置触觉测试材料之前戴上眼罩，并确保他们在所有三个实验期间和之间蒙上眼睛。

将橡胶垫直接放在参与者前面。请学员在将任何触觉测试材料放在顶部之前探索橡胶垫。接下来，将 MP3 播放器直接放在学员前面，扬声器离他们最近。

说明橡胶垫上会显示两张图片卡。每个都描绘一个触觉形状。然后，说明一些音频将从MP3播放器播放，此音频将对应于触觉形状之一。

在此之后，将两张图卡放在橡胶垫上。请学员用双手制作拳头，并在赠送的图片卡片上放置拳头，如果需要，可以引导他们。将左手放在参与者的拳头上。

当手放在拳头上时，请学员探索两个触觉形状。说是的， 当他们完成了他们的探索。准备好开始时，将左手从参与者的拳头中取下。是的。

一旦参与者说是覆盖图片卡，并播放从MP3播放器的音频。然后，请学员发出与音频的关联器的触觉形状信号。还有那个

并注意给定的形状，确保不响应答案。说明一张描绘触觉形状的图片卡将在橡胶垫上显示，并且从 MP3 播放器播放一些音频。然后，说明参与者将被要求将触觉形状和音频命名为 bouba 或 kiki。

将画卡放在橡胶垫上。请学员用双手做拳。并把他们的拳头放在展示的图片卡的顶部，如果需要，引导他们。

将左手放在参与者的拳头上。当准备开始从参与者的拳头中删除左手，并从 MP3 播放器播放音频时，允许参与者有时间命名触觉形状和音频。确保参与者只提供一个名称。

一旦参与者命名触觉形状和音频。kiki 盖住图片卡并记下给出的名称，确保不要回复答案。说明一些复印纸或塑料压花膜将放在橡胶垫的顶部，参与者将被要求在上面画。

请学员试用不同的绘图设备，并自行决定自己喜欢哪种绘图设备。复印纸或塑料压花膜，滚球笔或鞍背风格？接下来，说明一些音频将从MP3播放器播放，参与者将绘制触觉形状，他们联想到这个音频，说是，当他们完成了他们的绘图。

在此之后，将复印纸或塑料压花膜放在橡胶垫上。请学员在握住滚球笔或鞍背风格时，用双手握拳。将拳头放在复印纸或塑料压花膜上，如果需要，可以引导他们。

将左手放在参与者的拳头上。当准备开始从参与者的拳头中取下左手，然后播放 MP3 播放器的音频。允许参与者有时间绘制触觉形状。

一旦参与者答应了。是的。将其绘图从橡胶垫上取下，并在右下角用正确的试数标记，确保不响应绘图。最后，请一组记分员回答调查表中每张图片的两个多选题，如文本协议中概述的。

在这项研究中，50%的先天性失明的参与者，75%被蒙上眼睛，大约83%的完全失明，显示出瞬间的bouba/kiki效应。长期和一致地在所有三个重复的组内措施，盲人和视力组显示bouba/kiki效应是蒙眼组没有。在第三个也是最后一组测量中，例如75%的先天性失明的参与者50%被蒙上眼睛，100%完全失明，显示出bouba/kiki效应。

大约92%的先天失明的参与者，75%被蒙上眼睛，100%完全失明，立即识别了一致的bouba/kiki形状和音频。长期来看，盲人群体识别 bouba/kiki 形状，无论它们是否与一致或不协调的音频一起呈现。和蒙眼和视觉组只当一起呈现与一致音频。

大约73%的先天性失明的参与者，大约89%的被蒙上眼睛，80%的人完全失明，立刻画出一幅心理图像。与呈现的听觉布巴/基基相对应的形状。长期来看，盲人和视觉组绘制的触觉视觉形状与音频相对应，而蒙眼组则不对应。

该协议是灵活的。大型和小型样品，以及特定个体，可以在各种群体内测量和/或针对其他组个人，在各组测量的准确性和/或探索时间之间测试。