Sanal sunumlar aracılığıyla modern görüntüleme teknolojilerinin profesyonel kalitede canlı akışı, STEM rol modellerine kritik erişim sağlarken öğrencilerin STEM kariyerine olan ilgisini artırmaya yardımcı olabilir. Görüntüleme teknolojilerine odaklanan sanal erişim, kırsal alanlardaki öğrenciler için teknoloji boşluğunu etkili bir şekilde kapatabilir. Ayrıca, STEM ile ilgili alanlara katılan öğrenci sayısının artmasına da katkıda bulunabilir.
Sanal STEM sosyal yardım sunumlarımızda kullanılan entegre yaklaşım, yetersiz hizmet alan popülasyonlar için ilk işe alım aracı olarak benimsenebilir ve bu da STEM boru hattını çeşitlendirmeye yardımcı olabilir. Video değiştirici, bu protokol için önemli bir ekipman parçasıdır. USB kablosunu video değiştiricinin USB Çıkış bağlantı noktasına, diğer ucunu da yayın yapan dizüstü bilgisayarın USB bağlantı noktasına takın.
Video değiştirici tarafından sağlanan ethernet kablosunu video değiştiricinin ethernet bağlantı noktasına takın. Kablonun diğer ucunu USB 3.0 - gigabit ethernet adaptörüne takın. Ardından, bağdaştırıcının USB ucunu yayın yapan dizüstü bilgisayarın başka bir USB bağlantı noktasına takın.
Resim içinde resim veya PIP modundaki küçük girişi sağlamak için seçilen video kameraların HDMI çıkışlarını, uzaktan kumandalı çok bağlantı noktalı bir HDMI değiştiriciye bağlayın. Bir HDMI kablosunu ultrason dizüstü bilgisayarın HDMI bağlantı noktasına, diğer ucunu da tek bir dönüştürücü cihazın HDMI girişine bağlayın. HDMI kablosunun bir ucunu dönüştürücünün HDMI çıkışına, diğer ucunu video değiştiriciye veya HDMI değiştiriciye bağlayın.
Ultrason dizüstü bilgisayarın HDMI çıkışını video değiştiricinin HDMI giriş gereksinimlerine uyacak şekilde yeniden yapılandırmak için dönüştürücünün yerleşik anahtarlarını ayarlayın. 3D anatomi görselleştirme masası istasyonu kurulumu için, ekstra uzun bir HDMI kablosunun bir ucunu anatomi görselleştirme tablosuna, diğer ucunu video değiştiricinin veya HDMI değiştiricinin HDMI bağlantı noktalarından birine takın. Elektroensefalografik istasyon kurulumu için, kablosuz Bluetooth bağdaştırıcısını bilgisayarın USB bağlantı noktasına takın.
Köpük kapakları EEG kulaklıktaki 14 ucun her birine yerleştirin ve her bir uça birkaç damla tuzlu göz damlası çözeltisi uygulayın. Kulaklığı standartlaştırılmış hastanın veya SP'nin kafasının üzerine yerleştirin ve uçların konumunu kulaklık talimatlarının yönlendirdiği şekilde ayarlayın. Ardından, EEG'ye ayrılmış bilgisayarı açın ve kablosuz EEG kulaklık yazılımını etkinleştirin.
Kullanılabilir kulaklık cihazını seçin. Bağlan'ı seçin ve kulaklık görüntüsündeki tüm ışıklar yeşil olana kadar yönergeleri izleyin, bu da 14 kablonun tümünün doğru şekilde temas ettiğini gösterir. Ardından, ekranı canlı EEG kayıtlarına geçirmek için pencerenin sol üst köşesindeki kablosuz kulaklık yazılımı bağlantısına tıklayın.
14 ipucunun her birinden gelen dalga boyu şimdi ekranda gösterilecek. Daha sonra EEG beyin görselleştirme yazılımını makalede açıklanan adımlara göre etkinleştirin. Yayın dizüstü bilgisayarında video değiştirici yazılım kontrolünü etkinleştirin ve makrolar için açılır menüye tıklayın.
Makro açılır penceresindeki Oluştur" düğmesine tıklayın. Ardından paneldeki ilk boş yuvaya ve ardından artı düğmesine tıklayın. Bu ilk atış için bir ad yazın ve kayıt düğmesine tıklayın.
Çekimde aktif bir PIP modu olacaksa, bir sonraki geçiş bölümündeki canlı yayın düğmesine tıklayın. Ardından ekranın sağ tarafında, Upstream Key 1" bölümüne gidin ve DVE sekmesine tıklayın. PIP modunun iç görünümünde fotoğraf makinesini dolgu kaynağı olarak seçin.
X ve Y konumlarına ve boyutlarına yazarak iç görünümün boyutunu değiştirin. Makro açılır penceresine tıklayın ve kaydı durdurmak için küçük kırmızı düğmeye basın. Ultrason görüntüleme için, öğrenciyi ultrason görüntüsünün üst kısmının göğse yerleştirilen proba en yakın olduğunu anlamaya yönlendirin.
Kalbin B modu görüntülemesini çeşitli görüş düzlemlerinde gösterin ve odaları ve kapakçıkları işaret edin. Kalpten kan akışını görüntülemek için renk modunu gösterin ve kırmızının proba doğru hareketi gösterdiğini, mavinin ise probdan uzaklaştığını gösterdiğini açıklayın. Daha sonra, bilgisayarlı tomografi veya BT istasyonu içeriği için, BT görüntülerinde sıvı ve havaya karşı kemik ve metalin görünümünü açıklamak için bir vaka kullanın.
Kalbin BT görüntülemesi için, normal büyüklükte bir kalbin akciğerlere kıyasla göreceli boyutunu gösterin. Kalbin dört odacığını enine görünümde tanımlayın. Önden görünümde, aortu sol ventrikülden takip edin.
Daha sonra aort arkının ana dallarını tanımlayın ve aortu karın içine doğru takip edin. İmplante edilmiş bir kalp pili ile genişlemiş bir kalp örneği gösterin. Toraksın sol tarafının çoğunu kaplayan genişlemiş bir kalbi göstermek için bu vakayı kullanın.
Kalbe giden kalp pili telini takip edin. Daha sonra, sternumu bir arada tutan metal tellerin kanıtladığı gibi, açık kalp ameliyatı geçiren bir hastanın örneğini gösterin. Tıkalı sağ koroner arteri göstermek için kaydedilen simgeyi seçin.
Daha sonra aorttan kaynaklanan koroner arter baypas greftlerini tanımlayın ve takip edin ve kalbe gidin. Elektroensefalografi istasyonu içeriği için, kablosuz kulaklığı bir SP üzerinde gösterin. Beynin belirli lobları üzerine yerleştirilmiş 14 farklı ipucuna dikkat edin. Tüm beynin aktif olduğunu göstermek için yazılımdaki eşiği yükseltin.
Frontal ve parietal loblar gibi spesifik loblar içindeki yüksek aktiviteli bölgelerin lokalizasyonunu göstermek için kablosuz EEG yazılımındaki EEG dalgalarının eşiğini azaltın. EEG kaydındaki hareket eserlerini göstermek için SP'den çiğnemesini isteyin. Daha sonra izole alfa dalgalarına bakarken, alfa dalgası aktivitesindeki artışı göstermek için SP'den gözlerini kapatmasını isteyin.
Bu çalışmada açıklanan kalp odaklı bir sanal sosyal yardım oturumundan örnek video kareleri burada gösterilmiştir. Bileşik görüntüler, kalp ve beyin odaklı sosyal yardım oturumlarında akranlarına yakın sunum yapanların kullanımına örnekler sunmaktadır. Sağ koroner arter tıkanıklığı ve koroner arter baypas grefti olan bir hastada BT taramasının 3D rekonstrüksiyonu gösterilmiştir.
Ham EEG kayıtları ve beyindeki EEG aktivitesinin yazılım görselleştirmesi de dahil olmak üzere beyin aktivitesinin kablosuz EEG kaydının kullanımı gösterilmiştir. Sanal STEM sosyal yardım sunumları ve sanal sosyal yardım oturumlarının hedef kitle ve öğretmen değerlendirmesi de burada listelenmiştir. Modern görüntüleme yöntemleri, öğrencilerin anatomi anlayışını güçlendirmeye yardımcı olur.
Yapıları imgeler aracılığıyla işaret etmek, öğrencileri temel anatomiye yönlendirmeye yardımcı olur. Modern görüntüleme yöntemi gösterilerinin dahil edilmesi, ortaokul ve lise sınıflarındaki mevcut müfredata sorunsuz entegrasyon için sınıfa özgü seviyelerde sanal sosyal yardım sunumlarını uyarlama esnekliği sağlar.
