Name: novel object exploration as a potential assay for higher order repetitive behaviors in mice
Uploaded: 2016-08-20T13:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 28 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about Novel Object Exploration as a Potential Assay for Higher Order Repetitive Behaviors in Mice at JoVE.com

Yazarlar Yaz Lisans Araştırma Programı, Akademik Teknoloji Kullanıcı Grubu, Dijital Öğrenme Merkezi ve Redlands Üniversitesi&#39;nde Bilim Merkezi kabul etmek istiyorum. Yazarlar Lou Yango anısına bu kağıdı ithaf etmek istiyorum.

Burada açıklanan protokol Redlands Üniversitesi Kurumsal Hayvan Bakım ve Kullanım Komitesi tarafından onaylandı. Bu çalışmalarda kullanılan C58, C57 ve FVB fareler aslında Jackson Laboratuvarı (Bar Harbor, ME) elde stoktan University of Redlands vivari yetiştirilen bulundu. Bu vivaryum gelen Sentinel&#39;den her altı ayda bir elekten geçirilir ve patojensiz bulunmuştur. 1. Ekipman ve Oda Kurma Not: yeni bir nesne testleri için iki farklı çalışma alanları ile kullanılır: bir saydam plastik dikdörtgen kafes (45 cm x 24 cm x 20 cm) veya 41 cm taban çaplı bir opak dairesel kafes; Ancak, herhangi bir kafes kullanılabilmektedir. Pearson ve ark., Deneyde daha küçük bir dikdörtgen kafes (20 cm x 30 cm x 20 cm) kullanıldı. Bu özel deney tasarımı ayrıntılar aşağıda yer, ama bu testin yenilik verilir, açıklanan değişkenlerin herhangi biri için davranışsal fenotipleme alanında hiçbir kabul edilmiş standartlar yoktur. <ol><li&gt; mısır koçanı yatak ½ yaklaşık ile test arena doldurun. </li><li> Dört farklı roman nesneleri seçin. temizliği kolaylaştırmak ve şekil ve renk birbirinden çiğneme ve farklı direnmek yüksek yoğunluklu plastik inşa yaklaşık aynı boyutta dört nesneleri seçin. Daha da önemlisi, bu test fareler deneyde yürütülüyor kadar bu nesnelere maruz kalmadıklarını. Not: Örneğin, pembe oyuncak tuğla, kırmızı maymun, mavi yazı ile beyaz bir çini ve standart beyaz kalıp burada kullanıldı. </li><li> dikdörtgen arenada, bu nesnelerin köşesinden yaklaşık 3 cm yerleştirin. yuvarlak arenada, eşit birbirinden mesafeler ve yanlardan yaklaşık 10 cm altında olduğunu nesneler gibi yerleştirin. Farklı bir sayı, 1-4 (Şekil 1) olarak her nesnenin yerleşimini kaydedin. nesneleri test boyunca rastgele ya da denge sırayla yerleştirilir emin olun. </li><li> Test yukarıda doğrudan bir kamera yerleştirinarena alıştırma ve test dönemlerinde tüm arena kaydetmek için. Not: Potansiyel test sırasında aktivite seviyeleri ve keşif etkileyebilir fareler ile aynı odada araştırmacılar olması. </li></ol> 2. Roman Nesne Keşif Testi <ol><li> yaklaşık 100 lux floresan aydınlatma ile aydınlatılmış bir odada ışık döngüsünün başında test edin. Bu aydınlatma video kayıt sırasında görünümünü standartlaştırmak için test arena boyunca tek olduğundan emin olun. </li><li> test arenada alt bilinen boyutları NoteCard koyun ve video kaydı başlar. </li><li> 10 dk bir alıştırma döneminden olarak hizmet için boş bir test arenaya Test fare aktarın. Video Kayıt alışma dönemi. </li><li> alışma süresinden sonra, hızlı bir şekilde, arenada fareyi bırakın Test arena dört yeni nesneler eklemek ve ek bir 10 dakika boyunca fare davranışını kaydedin. </li><li> Tam 20 dakika alıştırma / test pe kezRiod geçtikten, evde kafes ve iyice temiz test fare dönmek ve kokusuz bulaşık su ve sabun ile yeni nesneler ve test arena kurutun. </li></ol> 3. Video Puanlama <ol><li> güvenilirlik kolaylaştırmak için video kullanarak tüm davranış puanlama tamamlayın. Not: davranışsal günlüğü yazılım Noldus Observer burada açıklanan adımları 22 gerçekleştirmek için kullanılan, ancak özel bir program gerekli değildir: <ol><li> ilk video puanlama önce, yeni bir proje oluşturarak veya varolan, benzer bir proje düzenleyerek davranış günlük yazılımında düzeni kodlama projeyi kurdu. <ol><li> Proje Kurulum kutusu içinde, veri toplama set &#39;Çevrimdışı Gözlem.&#39; &#39;Devlet Olaylar&#39; olarak Davranışı Kodlama kutusunda, programın &quot;Scrabble&quot;, &quot;Tımar&quot; ve, &quot;Yetiştirme&quot; &quot;Kazma&quot; &quot;koklayın Nesne 1, 2, 3 ve 4&quot; içinde. Bir &#39;Nokta Olay&#39; olarak Programı &quot;atlama&quot;. Not: TanımıBu davranışların S başka, 11 ayrıntılı olarak tarif edilmiştir. Not: Nokta Etkinlikler sadece sayım verileri toplamak ise Devlet Olaylar, bir başlangıç ​​ve bitiş zamanı. Her ayrık davranış için tuş vuruşlarını yazılım tarafından üretilen ve bu karşılık gelen tuş vuruşlarını ikincil klavyenin (adım 3.1.2) içine programlanır. </li><li> Klavye yazılımı açmak, ikincil klavye programlamak uygun tuş kombinasyonu uygun ikinci bir klavye ekranda düğme, türüne tıklayın ve Tamam&#39;a tıklayın. ikinci bir klavye programlanmış edildikten sonra, bilgisayarınızın arka planda çalışacak program olarak yazılımını kapatın. </li></ol></li><li> Proje ve kurulduktan sonra, sayı ve şahlanma süresini (iki ön pençeleri olarak tanımlanan arena duvara konuyor) puan davranışsal günlüğü yazılımı kullanmak, fare içine burrowing iki ön pençeleri olarak tanımlanan (kazılar m olarak tanımlanan arena yatak), öz-damatlar (Kendi beden ve / veya onların ön pençeleri ile yüz herhangi bir bölümünü dokunmadan fare) herhangi bir bölgeyi yalama ve atlar ouse (fare yetiştirme olarak tanımlanan ve dört ayak aynı anda yerden böylece sonra) atlama. <ol><li> Bir videoyu puan için,&gt;&gt; Yeni Gözlem&gt; Aç Project Dosya ve ardından gözlemleyin gidin. Program bir dosya adı sorar. adlı bir kez uygun video medya dosyasını seçin. </li><li> Gözlem başlayın butonuna tıklayarak puanlama başlayın. Not: Fare tekrar davranış puanlama, tüm Devlet Etkinlik davranış başlangıcına karşılık gelen birinci ve ikinci davranış ucuna tekabül eden iki tuş vuruşlarını gerektirir. Nokta Olaylar tek bir tuş gerektirir. </li></ol></li><li> Fare, her nesneyi kokladı sayısını skor. Sniffs fare, bir nesnenin 0.5 cm mesafede burnunu hareket ettiren herhangi bir süre olarak tanımlanır. RePet aynı şekilde davranış günlük yazılımını kullanarak koklama süresini ölçmekitive davranış süreleri (adım 3.1.2) ölçüldü. <ol><li> Bir fare bir nesne sniffs her zaman, 10 dakika test süresi (örneğin 1.243.421 ...) sonuna kadar sayıları bir dizi yol açacaktır ilgili pozisyon numarasını kaydedin. El ile bu verileri kaydetmek. Not: puanlama videolar, numaralar her zaman belirli bir pozisyona karşılık ise itiraz, verimlilik ve tutarlılık değil kolaylaştırmak için. </li><li> Bir fare bir nesne kokluyor, sonra iki kere bu sayı saymak, yine nesneyi kokluyor, uzak görünüyor. </li><li> Tam 10 dakika Video attı edildikten sonra, Davranış Analizi&gt; Yeni&gt; Analiz tıklayarak verileri görselleştirmek. Veri ekranı ihracat görünür ya da kopyalama ve ayrı bir elektronik tabloya yapıştırdıktan sonra. </li></ol></li><li> Fare test sırasında arena içinde katedilen toplam mesafeyi kaydedin. Not: Test fare izlemek ve santimetre hareket toplam mesafeyi kaydetmek için kalibre bir video izleme yazılımı, kullanılanBu adımı gerçekleştirmek için. Video izleme yazılımı tarafından atılan tüm videolar videonun başında arenada yer bilinen boyutları NoteCard vardı. <ol><li> notecard her iki ucunda boyunca bir kalibrasyon hattı ayarı ve yazılımın Kalibrasyon ekranında içinde uygun uzunluğu girerek yazılım içinde her videoyu kalibre etmek için NoteCard kullanın. hat çizilir sonra, giriş bilinen uzunluk ve her satırın karşılık gelen notecard genişliği. </li><li> Arena Ayarlar içinde, tüm arena seçin. Not: eg için, duvarlar boyunca vs merkezi aracılığıyla fare hareketi ilgi oldu, eğer arena ayrı alanlar yazılımda ayırt edilebilir. </li><li> Deneme Kontrol Ayarları içinde, on dakikalık bir süreyi seçin. Algılama Ayarlar bölümünde, hafif bir arka plan üzerinde koyu bir nesne seçin. Not: Bu albino fareler kullanılıyor olsaydı değiştirilmesi gerekir veya arka plan koyu bir gölge olsaydı. </li><li> ayarlarına kezprogramlanmıştır, videoları puan. Edinme&gt; Aç Toplama tıklayın. Toplama Kontrol kutusunda, Yeni Deneme tıklayın ve ardından Deneme başlatın. on dakika geçtikten sonra, program durur ve veri görülebilir. </li><li> Hesapla İstatistik&gt; Analiz tıklayın. Veri ekranı ihracat görünür ya da kopyalama ve ayrı bir elektronik tabloya yapıştırdıktan sonra. </li></ol></li></ol></li></ol> 4. İstatistiksel Analizler, Ardışık <ol><li> Her fare tarafından oluşturulan soruşturma nesne karşılık gelen sayıların dizge içinde, tekrar numaraları olmadan tüm olası 3 haneli kombinasyonları (örneğin 121, 123, 124 değil, 112 veya 122) toplam sayısını belirlemek. Not: Python programlama dilinde yazılmış bir program her olası sıra numaraları dizesinde görünür sayısını belirlemek için kullanıldı. Bir dış programı kullanmak için gerekli değildir, ve bu adımı, örneğin kullanarak (birçok farklı şekilde tamamlanmış olabilira) Microsoft Word veya Excel fonksiyonu bulun. </li><li> Her dizi oluşur sayısını kaydedin ve her fare için üç en sık tekrarlanan dizileri tanımlamak. Not: Bireysel dizileri fare göre değişecektir ve gerçek dizisi, bir dizi tekrarlandı kez sayısından daha az ilgi (yani bir desene bağlılık desen kendisinden daha önemlidir) biridir. </li><li> dizilerin toplam sayısı, bir fare tekrarlar Etkinlik seviyesi pozitif korelasyon olduğundan, her bir fare için motif sayısı en sık desen miktarı bölünmesi ile, bu değerler düzeltin. Bu, genel aktivitesi bağımsız bir dizi tekrar endeksi sağlayacaktır. </li><li> Uygun bir ANOVA, çoklu karşılaştırma prosedürü (Dunnett örneğin test) ve post-hoc testi kullanılarak gruplar arasında (aktivite düzeyi için düzeltilmiş) her bir fare en yaygın dizileri tekrar sayısını karşılaştırın. </li></ol><ol><li> Yukarıdaki (aşama 3.1.3.1) oluşturulur numaralarının aynı diziyi kullanarak, 1 saniye sayısı sayılarak, her nesne incelenmiştir veya başka bir deyişle, toplam sayısını sayarak her bir farenin yeni bir nesne tercih belirlemek 2 sn 3 sn, ve veri dizesinde 4 sn. (4.3-4.4 adımlar) yukarıda açıklandığı gibi aktivite düzeyi için doğru ve ANOVA aracılığıyla karşılaştırın. Not: Bu yöntemler laboratuarımızda 22 tarafından yayınlanan ve açıklanan burada Pearson ve ark ağır dayanmaktadır 17. </li></ol>

<ol>
	<li>American Psychological Association. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. , (2013).</li><li>Baio, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Prevalence+of+Autism+Spectrum+Disorder+Among+Children+Aged+8+Years+-+Autism+and+Developmental+Disabilities+Monitoring+Network,+11+Sites,+United+States.">Prevalence of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years - Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States.</a> Morb. Mortal. Wkly. Rep. 63 (SS02), 1-21 (2010).</li><li>Moy, S. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Social+approach+and+repetitive+behavior+in+eleven+inbred+mouse+strains.">Social approach and repetitive behavior in eleven inbred mouse strains.</a> Behav. Brain Res. 191 (1), 118-129 (2008).</li><li>Bodfish, J. W., Symons, F. J., Parker, D. E., Lewis, M. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Varieties+of+repetitive+behavior+in+autism:+comparisons+to+mental+retardation.">Varieties of repetitive behavior in autism: comparisons to mental retardation.</a> J. Autism Dev. Disord. 30 (3), 237-243 (2000).</li><li>Lewis, M. H., Kim, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+pathophysiology+of+restricted+repetitive+behavior.">The pathophysiology of restricted repetitive behavior.</a> J. Neurodev. Disord. 1 (2), 114-132 (2009).</li><li>Lewis, M. H., Bodfish, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Repetitive+behavior+disorders+in+autism.">Repetitive behavior disorders in autism.</a> Ment. Retard. Dev. Disabil. Res. Rev. 4, 80-89 (1998).</li><li>Lam, K. S. L., Bodfish, J. W., Piven, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Evidence+for+three+subtypes+of+repetitive+behavior+in+autism+that+differ+in+familiarity+and+association+with+other+symptoms.">Evidence for three subtypes of repetitive behavior in autism that differ in familiarity and association with other symptoms.</a> J. Child Psychol. Psychiatry. 49 (11), 1193-1200 (2008).</li><li>Bishop, S. L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Subcategories+of+Restricted+and+Repetitive+Behaviors+in+Children+with+Autism+Spectrum+Disorders.">Subcategories of Restricted and Repetitive Behaviors in Children with Autism Spectrum Disorders.</a> J. Autism Dev. Disord. 43 (6), 1287-1297 (2013).</li><li>Lewis, M. H., Tanimura, Y., Lee, L. W., Bodfish, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Animal+models+of+restricted+repetitive+behavior+in+autism.">Animal models of restricted repetitive behavior in autism.</a> Behav. Brain Res. 176 (1), 66-74 (2007).</li><li>Korff, S., Stein, D. J., Harvey, B. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stereotypic+behaviour+in+the+deer+mouse:+Pharmacological+validation+and+relevance+for+obsessive+compulsive+disorder.">Stereotypic behaviour in the deer mouse: Pharmacological validation and relevance for obsessive compulsive disorder.</a> Prog. Neuropsychopharmacol. Biol. Psychiatry. 32 (2), 348-355 (2008).</li><li>Ryan, B. C., Young, N. B., Crawley, J. N., Bodfish, J. W., Moy, S. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Social+deficits,+stereotypy+and+early+emergence+of+repetitive+behavior+in+the+C58/J+inbred+mouse+strain.">Social deficits, stereotypy and early emergence of repetitive behavior in the C58/J inbred mouse strain.</a> Behav. Brain Res. 206 (1), 178-188 (2010).</li><li>Moy, S. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Mouse+behavioral+tasks+relevant+to+autism:+phenotypes+of+10+inbred+strains.">Mouse behavioral tasks relevant to autism: phenotypes of 10 inbred strains.</a> Behav. Brain Res. 176, 4-20 (2007).</li><li>Moy, S. S., Nadler, J. J., Poe, M. D., Nonneman, R. J., Young, N. B., Koller, B. H., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Development+of+a+mouse+test+for+repetitive,+restricted+behaviors:+relevance+to+autism.">Development of a mouse test for repetitive, restricted behaviors: relevance to autism.</a> Behav. Brain Res. 188 (1), 178-194 (2008).</li><li>Moy, S. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Repetitive+behavior+profile+and+supersensitivity+to+amphetamine+in+the+C58/J+mouse+model+of+autism.">Repetitive behavior profile and supersensitivity to amphetamine in the C58/J mouse model of autism.</a> Behav. Brain Res. 259, 200-214 (2014).</li><li>Scattoni, M. L., Gandhy, S. U., Ricceri, L., Crawley, J. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Unusual+repertoire+of+vocalizations+in+the+BTBR+T+tf/J+mouse+model+of+autism.">Unusual repertoire of vocalizations in the BTBR T+tf/J mouse model of autism.</a> PLoS ONE. 3 (8), e3067 (2008).</li><li>Muehlmann, A. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Further+characterization+of+repetitive+behavior+in+C58+mice:+developmental+trajectory+and+effects+of+environmental+enrichment.">Further characterization of repetitive behavior in C58 mice: developmental trajectory and effects of environmental enrichment.</a> Behav. Brain Res. 235, 143-149 (2012).</li><li>Pearson, B. L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Motor+and+cognitive+stereotypies+in+the+BTBR+T+tf/J+mouse+model+of+autism.">Motor and cognitive stereotypies in the BTBR T+tf/J mouse model of autism.</a> Genes Brain Behav. 10 (2), 228-235 (2011).</li><li>Belzung, C., Crusio, W. E., Gerlai, R. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Measuring+exploratory+behavior.">Measuring exploratory behavior.</a> Handbook of molecular genetic techniques for brain and behavior research (techniques in the behavioral and neural sciences). , 739-749 (1999).</li><li>Kalueff, A. V., Keisala, T., Minasyan, A., Kuuslahti, M., Tuohimaa, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Temporal+stability+of+novelty+exploration+in+mice+exposed+to+different+open+field+tests.">Temporal stability of novelty exploration in mice exposed to different open field tests.</a> Behav. Process. 72, 104-112 (2006).</li><li>Prut, L., Belzung, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+open+field+as+a+paradigm+to+measure+the+effects+of+drugs+on+anxiety-like+behaviors:+a+review.">The open field as a paradigm to measure the effects of drugs on anxiety-like behaviors: a review.</a> Eur. J. Pharmacol. 46, 3-33 (2003).</li><li>Walsh, R. N., Cumins, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+open-field+test:+a+critical+review.">The open-field test: a critical review.</a> Psychol. Bull. 83 (3), 482-504 (1976).</li><li>Blick, M. G., Puchalski, B. H., Bolanos, V. J., Wolfe, K. M., Green, M. C., Ryan, B. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Novel+object+exploration+in+the+C58/J+mouse+model+of+autistic-like+behavior.">Novel object exploration in the C58/J mouse model of autistic-like behavior.</a> Behav. Brain Res. 282, 54-60 (2015).</li><li>Crawley, J. N., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Behavioral+phenotypes+of+inbred+mouse+strains:+implications+and+recommendations+for+molecular+studies.">Behavioral phenotypes of inbred mouse strains: implications and recommendations for molecular studies.</a> Psychopharmacol. 132, 107-124 (1997).</li><li>Logue, S. F., Owen, E. H., Rasmussen, D. L., Wehner, J. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessment+of+locomotor+activity,+acoustic+and+tactile+startle+and+prepulse+inhibition+of+startle+in+inbred+mouse+strains+and+F1+hybrids:+implications+of+genetic+background+for+single+gene+and+quantitative+trait+loci+analyses.">Assessment of locomotor activity, acoustic and tactile startle and prepulse inhibition of startle in inbred mouse strains and F1 hybrids: implications of genetic background for single gene and quantitative trait loci analyses.</a> Neurosci. 80 (4), 1075-1086 (1997).</li><li>Lamprea, M. R., Cardenas, F. P., Setem, J., Morato, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Thigmotactic+responses+in+an+open-field.">Thigmotactic responses in an open-field.</a> Braz. J. Med. Biol. Res. 41, 135-140 (2008).</li></ol>

The authors have nothing to disclose.

Burada, insanlarda yüksek mertebeden tekrarlayan davranışlar için yüz geçerliliği olan fare davranışları ölçülmesi için yararlı olabilir yeni geliştirilmiş bir test sunuyoruz. Barnes ya da T-labirent gibi daha köklü deneyleri aksine, bu yeni nesne arama tahlil herhangi bir fare eğitim gerektirmez ne de provoke özellikle kaygı olduğunu. Buna ek olarak, yeni bir nesne arama faiz, RRBs davranışları hakkında daha fazla odaklanmak için izin ve sonuçları çarpıtan karıştırıcı değişkenleri...

Dil yoluyla iletişim kuran, sosyal bozulma, zorluk ve tekrarlayıcı desenli davranışlar 1: Otizm spektrum bozukluğu (ASD) üç temel belirtiler oluşan bir nörogelişimsel bozukluktur. 2000 yılından bu yana, OSB tanısı almış bireylerin sayısı on yılda 2 açıklıklı içinde 68 içinde 1 150 1 ila artmıştır. bozukluğu yaygınlığı geliştirmek için devam ediyor olsa da, bozukluğun nedeni henüz bilinmemektedir. bu modeller ASD yatan belirti ve nedenleri artmış bir anlayışa yol açabileceği gibi çekirdek ve ASD eşlik eden semptomlar için uygun fare modelleri belirlemek için çabalarında bir artış olmuştur. Tekrarlayan davranışlar 3 olmak üzere ASD çekirdek belirtilerinin için yüz geçerliliği olan davranışları göstermek için görünür birden kendilenmiş fare suşları vardır. Kısıtlı, tekrarlayıcı davranışlar (RRBs) bu tür ASD gibi bazı psikiyatrik bozukluklar çekirdek belirtisi vardır.RRBs bozukluğu 4 şiddeti ile artırabilir ve büyük ölçüde etkilenen bireylerin yaşam tarzını bozabilir. RRBs genellikle iki kategoride, insanlarda böyle sallanan ve el çırpma gibi eylemler oluşmaktadır alt dereceden tekrarlayan davranışlar içine yerleştirilir; ve rutin ve direnç sıkı sıkıya bağlı kalmanın oluşur yüksek dereceli tekrarlayan davranışlar, 5-8 değiştirmek için. Alt dereceden tekrarlayan davranışlar yaygın kolayca laboratuar 9 ayar görülebilir motorlu stereotipiler olarak tezahür kemirgenlerde çalışılmıştır. Bu davranışlar insanlarda RRBs için iyi yüz geçerliliğini ve potansiyel olarak güçlü bir yapı geçerliğini de 10 olduğu görülmektedir. Alt sipariş RRBs varlığı için test Bu motor stereotipiler 11 nöbetleri ve süresini incelemek için fare aktivitesi, video izleme yoluyla tamamlanabilir. Yüksek mertebeden tekrarlayan davranışlar temel biyomedikal yeniden bir sorun teşkilBu RRBs gibi kolayca basit gözlem yoluyla tespit edilmemiş olarak, kemirgenler kullanarak arama yapın. Nedeniyle bu davranışları tanımlamada zorluk, yüksek mertebeden tekrarlayan davranışlar için daha az kurulmuş tahliller vardır. Geleneksel olarak, üst düzey RRBs test hayvanı kaçan yetkinliğini ulaşmak için eğitimli bir labirent paradigma kullanarak kemirgenlerde ölçülmüştür. Kaçış yeri daha sonra açıldığında ve kaçış konumunu yeniden öğrenmek için gerekli çalışmaların sayısı 12 kaydedilir. Onlar uzun bir eğitim dönemi gerektiren gibi bu deneyler genellikle anksiyete neden ve son derece değişken sonuçlara yol açabilir, ideal değildir. Delik tahta keşif aynı zamanda yüksek düzeni RRBs 13,14 ölçmek için kullanılır olmuştur. Bu yaklaşım uzun eğitimler gerektirmez, ancak gıda motivasyon ve / veya koku ayrımcılık itimat yok. anksiyojenik olmayan veya eğitim delik tahta exploratio mevcut repertuar için güzel bir tamamlayıcı olacaktır gerektiren yüksek mertebeden RRBs için Tahliller<html> n ve şu anda kullanımda labirent tabanlı analizler. C58 / J (C58) kendilenmiş fare suşu güçlü ASD, yani tekrarlanan, amaçsız motorlu stereotipiler ve 3,11 kendini tımar yüksek seviyeleri ile ilişkilendirilen stereotipik davranış yüksek düzeyde örnek teşkil etmektedir. Ayrıca, C58 fareler geri, yetiştirme saygısız ve 11,14,16 scrabbling yüksek seviyeleri ile RRBs görüntüler. Bu suş erken neonatal dönemde bu davranışları gösteren başlar ve yetişkinlik boyunca onları görüntülenmeye devam eder. Gerilme hem de diğer fare suşlarının mevcut iyi belgelenmiş düşük sıralı RRBs güzelleştirmek için yükseltilmiş yüksek dereceden RRBs varlığını test edebilmek için ideal olacaktır. Burada açıklanan yeni nesne arama deneyi o desenli davranışları yanı sıra tekrarlayan motorlu stereotipileri ölçmek için yeteneği verir gibi araştırmacılar, aynı anda alt-düzen ve üst düzey RRBs gözlemlemek için fırsat sağlar. Yüksek mertebeden tekrarlayıcı davranışlar için bir tahlil olarak yeni nesne keşif kullanma e_content &quot;&gt; Pearson ve arkadaşları tarafından geliştirilmiştir. 17. Bu yeni değerlendirme, dört yeni nesnelerin eklenmesi ile köklü Açık alan testinde 18-21 bir uzantısıdır arena. Fareler nesneler arasında desenli araştırmaların yüksek sayıda görüntüleme BTBR fareler. nesne incelemeleri daha sonra desen varlığı açısından analiz edildi izlenen edildi özgürce bu yabancı nesneler ve sayı ve nesne soruşturma sırasını incelemek için izin verildi. Bu kullanma gereksiz uyaranlara çıkarmadan yanı sıra davranışları öğrenmek ihtiyacını ortadan kaldırırken tahlil, fareler yüksek düzey tekrarlayan ve desenli davranışlar gösterebilir. Roman nesne keşif yüksek mertebeden RRBs indükler, bu fareler kendi doğal keşif yoluyla desen ve form dizileri oluşturmanıza olanak sağlar olarak . Bu yüksek dereceden RRBs varlığını ölçmek için araştırmacı Bu testte sağlar kullanma. Pearson ve diğerleri. Bu tahlil geliştirildi ve ilginç bir sonuç 17 ile BTBR kendilenmiş fare suşu potansiyel yüksek dereceli tekrar davranışların varlığını test etmek için kullanılır. Biz son zamanlarda C58, C57BL / 6J (C57) ve FVB / NJ (FVB) suşları davranışları bakarak bir takip çalışması yanı sıra, bu deneyde mevcut potansiyel karıştırıcı değişkenler içine daha detaylı soruşturma ve olası yayınladı verileri analiz istatistiksel yaklaşımlar 22 oluşturulur.

<table><tbody><tr><td>Standard Polycarbonate Rodent Cage (45 cm x 24 cm x 20 cm)</td><td></td><td></td><td>Multiple cages are desirable to facilitate testing of multiple mice&amp;nbsp;</td></tr><tr><td>Plastic Opaque Circular Testing Arena (41 cm base diameter)</td><td>United States Plastic Corp.</td><td>13931</td><td>Multiple arenas are desirable to facilitate testing of multiple mice&amp;nbsp;</td></tr><tr><td>Standard Corn-Cob Rodent Bedding</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Novel Object - red monkey</td><td>Hasbro, Pawtucket RI</td><td></td><td>from Barrel of Monkeys</td></tr><tr><td>Novel Object - rectangular 2 x 4 LEGO</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Novel Object - tile</td><td>Thinkfun Inc., Alexandria VA</td><td></td><td>from Toot and Otto</td></tr><tr><td>Novel Object - standard white die</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Video Camera</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>Behavioral Logging Software - The Observer</td><td>Noldus, Wageningen, The Netherlands</td><td>other programs may be used</td><td></td></tr><tr><td>Video Tracking Software - EthoVision</td><td>Noldus, Wageningen, The Netherlands</td><td>other programs may be used</td><td></td></tr><tr><td>X-Keys input keyboard</td><td>P.I. Engineering, Williamstown MI</td><td>829484</td><td></td></tr><tr><td>MacroWorks II</td><td>P.I. Engineering, Williamstown MI</td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

novel object exploration as a potential assay for higher order repetitive behaviors in mice

Restricted, repetitive behaviors (RRBs) are a core feature of autism spectrum disorder (ASD) and disrupt the lives of affected individuals. RRBs are commonly split into lower-order and higher-order components, with lower order RRBs consisting of motor stereotypies and higher order RRBs consisting of perseverative and sequencing behaviors. Higher order RRBs are challenging to model in mice. Current assays for RRBs in mice focus primarily on the lower order components, making basic biomedical research into potential treatments or interventions for higher-order RRBs difficult. Here we describe a new assay, novel object exploration. This assay uses a basic open-field arena with four novel objects placed around the perimeter. The test mouse is allowed to freely explore the arena and the order in which the mouse investigates the novel objects is recorded. From these data, patterned sequences of exploration can be identified, as can the most preferred object for each mouse. The representative data shared here and past results using the novel object exploration assay illustrate that inbred mouse strains do demonstrate different behavior in this assay and that strains with elevated lower order RRBs also show elevated patterned behavior. As such, the novel object exploration assay appears to possess good face validity for higher order RRBs in humans and may be a valuable assay for future studies investigating novel therapeutics for ASD.

Kadın C58 / J fareleri değil dikdörtgen arenada, yuvarlak arenada diğer bireylerden daha sıralı desenleri (Şekil 2, panel A) daha fazla sayıda görüntülenen temsili veriler 22 gösterisi (Şekil 2, panel C). Birbirine (Şekil 2, paneller B ve D) farklıydı üç erkek suşları hiçbiri. Temsili verileri (Şekil 3, panel A ve C) hem erkek hem de dişi C58 / J fareleri (sonradan onların en az ziyaret...

Watch this Scientific Journal Video about Novel Object Exploration as a Potential Assay for Higher Order Repetitive Behaviors in Mice at JoVE.com

Novel Object Exploration as a Potential Assay for Higher Order Repetitive Behaviors in Mice

Higher order restricted, repetitive behaviors (RRBs) disrupt the lives of affected individuals. These behaviors are challenging to model in rodents, making basic biomedical research into potential treatments or interventions for RRBs difficult. Here we describe novel object exploration as a potential assay for higher order RRBs in mice.

Farelerde Yüksek mertebeden Tekrarlanan Davranışlar için bir potansiyel Testi olarak yeni nesne Keşif

Restricted, repetitive behaviors (RRBs) are a core feature of autism spectrum disorder (ASD) and disrupt the lives of affected individuals.  RRBs are ...

novel-object-exploration-as-potential-assay-for-higher-order

Universidad San Sebastian

Research

JoVE Journal

Behavior

8.3K Görüntüleme.  University of Redlands. Higher order restricted, repetitive behaviors (RRBs) disrupt the lives of affected individuals. These behaviors are challenging to model in rodents, making basic biomedical research into potential treatments or interventions for RRBs difficult. Here we describe novel object exploration as a potential assay for higher order RRBs in mice.

Video: Novel Object Exploration as a Potential Assay for Higher Order Repetitive Behaviors in Mice

Marble Burying and Nestlet Shredding as Tests of Repetitive, Compulsive-like Behaviors in Mice

Obsessive-compulsive disorder (OCD) and autism spectrum disorders (ASD) are serious and debilitating psychiatric conditions and each constitutes a significant public health concern, particularly in children. Both of these conditions are highlighted by the repeated expression of meaningless behaviors. Individuals with OCD often show checking, frequent hand washing, and counting. Children with ASDs also engage in repetitive tapping, arm or hand flapping, and rocking. These behaviors can vary widely in intensity and frequency of expression. More intense forms of repetitive behaviors can even result in injury (e.g.&#160;excessive grooming, hand washing, and self-stimulation). These behaviors are therefore very disruptive and make normal social discourse difficult. Treatment options for repetitive behaviors in OCD and ASDs are somewhat limited and there is great interest in developing more effective therapies for each condition. Numerous animal models for evaluating compulsive-like behaviors have been developed over the past three decades. Perhaps the animal models with the greatest validity and ease of use are the marble burying test and the nestlet shredding test. Both tests take advantage of the fact that the target behaviors occur spontaneously in mice. In the marble burying test, 20 marbles are arrayed on the surface of clean bedding. The number of marbles buried in a 30 min session is scored by investigators blind to the treatment or status of the subjects. In the nestlet shredding test, a nestlet comprised of pulped cotton fiber is preweighed and placed on top of cage bedding and the amount of the nestlet remaining intact after a 30 min test session is determined. Presently, we describe protocols for and show movie documentation of marble burying and nestlet shredding. Both tests are easily and accurately scored and each is sensitive to small changes in the expression of compulsive-like behaviors that result from genetic manipulations, disease, or head injury.

Disease, head injury, genetic modifications, and treatment of mice with drugs can have profound effects on behavior. Utilizing well-characterized and validated approaches such as marble burying and nestlet shredding, compulsive-like behaviors can be documented accurately in mice as models of human obsessive-compulsive disorder and autism spectrum disorder.

Farelerde Tekrarlanan, Kompulsif gibi Davranışlarının Testler gibi mermer Burying ve Nestlet Parçalama

Obsessive-compulsive disorder (OCD) and autism spectrum disorders (ASD) are serious and debilitating psychiatric conditions and each constitutes a ...

Davranış

Novel Object Recognition Test for the Investigation of Learning and Memory in Mice

The object recognition test (ORT) is a commonly used behavioral assay for the investigation of various aspects of learning and memory in mice. The ORT is fairly simple and can be completed over 3 days: habituation day, training day, and testing day. During training, the mouse is allowed to explore 2 identical objects. On test day, one of the training objects is replaced with a novel object. Because mice have an innate preference for novelty, if the mouse recognizes the familiar object, it will spend most of its time at the novel object. Due to this innate preference, there is no need for positive or negative reinforcement or long training schedules. Additionally, the ORT can also be modified for numerous applications. The retention interval can be shortened to examine short-term memory, or lengthened to probe long-term memory. Pharmacological intervention can be used at various times prior to training, after training, or prior to recall to investigate different phases of learning (i.e., acquisition, early or late consolidation, or recall). Overall, the ORT is a relatively low-stress, efficient test for memory in mice, and is appropriate for the detection of neuropsychological changes following pharmacological, biological, or genetic manipulations.

The object recognition test (ORT) is a simple and efficient assay for evaluating learning and memory in mice. The methodology is described below.

Yeni nesne tanıma testi öğrenme ve hafıza farelerde incelenmesi için

The object recognition test (ORT) is a commonly used behavioral assay for the investigation of various aspects of learning and memory in mice. The ORT is ...

A Behavioral Assay for Investigating the Role of Spatial Memory During Instinctive Defense in Mice

Evolution has selected a repertoire of defensive behaviors that are essential for survival across all animal species. These behaviors are often stereotyped actions elicited in response to innately aversive sensory stimuli, but their success requires enough flexibility for adapting to different spatial environments, which can change rapidly. Here, we describe a behavioral assay to evaluate the influence of learned spatial knowledge on defensive behaviors in mice. We have adapted the widely used Barnes maze spatial memory assay to investigate how mice navigate to a shelter during escape responses to innately aversive sensory stimuli in a novel environment, and how they adapt to acute changes in the environment. This new assay is an ethological paradigm that does not require training and exploits the natural exploration patterns and navigation strategies in mice. We propose that the set of protocols described here are a powerful means of studying goal-directed behaviors and stimulus-triggered navigation, which should be of interest to both the fields of instinctive behaviors and spatial memory.

This protocol describes a behavioral assay, based on the Barnes maze test, to study how instinctive defensive actions are modified by the knowledge of spatial environment.

Fareler içgüdüsel savunma sırasında kayma bellek rolünün araştırılması için davranışsal bir tahlil

Evolution has selected a repertoire of defensive behaviors that are essential for survival across all animal species. These behaviors are often ...

Analyzing Spatial Learning and Prosocial Behavior in Mice Using the Barnes Maze and Damsel-in-Distress Paradigms

The Barnes maze is a reliable measure of spatial learning and memory that does not require food restriction or exposure to extremely stressful stimuli. The Barnes maze can also assess other mouse behaviors, such as general motivation to escape from the maze platform and exploratory behavior. The Barnes maze can measure whether a genetic mutation or environmental variable can impact the acquisition and retention of spatial memories, as well as provide information about the search strategy employed by the mice. Here we use the Barnes maze to detect a memory deficit in adult mice following a single developmental ethanol exposure event. The newly described Damsel-in-Distress paradigm exposes a male mouse to a female mouse trapped in a chamber in the open center field of the arena. It provides an opportunity for the mouse to socially respond to the trapped female and exhibit prosocial behavior. The Damsel-in-Distress paradigm can also be used to examine mouse behavior in a novel arena and measure locomotor activity. Both the Barnes Maze and the Damsel-in-Distress protocols require minimal financial investment and most aspects of the tests can be constructed from common lab supplies. These flexible and accessible tools can also be used to detect behavioral changes over the course of development.

This protocol measures spatial learning and memory using the Barnes maze. A novel Damsel-in-Distress paradigm is used to assess locomotor activity and prosocial behavior in mice.

Kayma öğrenme ve Barnes labirent ve sıkıntı içinde küçük hanım paradigmalar kullanılarak farelerde Prosocial davranış analiz

The Barnes maze is a reliable measure of spatial learning and memory that does not require food restriction or exposure to extremely stressful stimuli. ...

Novel Object Recognition and Object Location Behavioral Testing in Mice on a Budget

Ethologically relevant behavioral testing is a critical component of any study that uses mouse models to study the cognitive effects of various physiological or pathological changes. The object location task (OLT) and the novel object recognition task (NORT) are two effective behavioral tasks commonly used to reveal the function and relative health of specific brain regions involved in memory. While both of these tests exploit the inherent preference of mice for the novelty to reveal memory for previously encountered objects, the OLT primarily evaluates spatial learning, which relies heavily on hippocampal activity. The NORT, in contrast, evaluates non-spatial learning of object identity, which relies on multiple brain regions. Both tasks require an open-field-testing arena, objects with equivalent intrinsic value to mice, appropriate environmental cues, and video recording equipment and the software. Commercially available systems, while convenient, can be costly. This manuscript details a simple, cost-effective method for building the arenas and setting up the equipment necessary to perform the OLT and NORT. Furthermore, the manuscript describes an efficient testing protocol that incorporates both OLT and NORT and provides typical methods for data acquisition and analysis, as well as representative results. Successful completion of these tests can provide valuable insight into the memory function of various mouse model systems and appraise the underlying neural regions that support these functions.

Here we provide a protocol which includes comprehensive instructions for the economical establishment of murine object location and novel object recognition behavioral testing, including the design, cost, and construction of required equipment as well as execution of behavioral testing, data collection, and analysis.

Yeni nesne tanıma ve nesnenin konumunu bir bütçe farelerde test davranış

Ethologically relevant behavioral testing is a critical component of any study that uses mouse models to study the cognitive effects of various ...

A Behavioral Test Battery for the Repeated Assessment of Motor Skills, Mood, and Cognition in Mice

Pharmacological and toxicological studies in neurodegeneration require comprehensive behavioral analysis in mice because motor dysfunctions and dysfunctions in mood and cognition are common and often shared symptoms in neurodegenerative diseases. Shown here is a behavioral test battery for motor, mood, and cognition, which can be repeatedly tested in a longitudinal study. This battery assesses the overall behavioral phenotype in mice by examining each domain of behavior with at least two independent well-accepted tests (i.e., open-field test and rotarod test for motor function, social interaction test, elevated plus maze test, and forced swim test for emotional function, and Morris water maze test and novel object recognition test for cognitive function). Therefore, this sensitive and comprehensive test battery is a powerful tool for the study of behavioral alternation in neurodegeneration.

A comprehensive behavioral test battery of motor skills, mood&#8212;including social interaction, depression, and anxiety&#8212;and cognition is designed for the repeated assessment of neurodegeneration-related behavioral changes in mice.

Motor becerileri, ruh hali ve biliş farelerde tekrar tekrar değerlendirilmesi için bir davranış Test pil

Pharmacological and toxicological studies in neurodegeneration require comprehensive behavioral analysis in mice because motor dysfunctions and ...

<meta charset="utf8"></head><body>Fare Modellerinde Otizm Spektrum Bozukluğu için Davranışsal Deneyler

Strategies for Assessing Autistic-Like Behaviors in Mice

Autism spectrum disorder (ASD) is a neurobiologically complex condition with a heterogeneous genetic etiology. Clinically, ASD is diagnosed by social communication impairments and restrictive or repetitive behaviors, such as hand flapping or lining up objects. These behavioral patterns can be reliably observed in mouse models with ASD-linked genetic mutations, making them highly useful tools for studying the underlying cellular and molecular mechanisms in ASD. Understanding how genetic changes affect the neurobiology and behaviors observed in ASD will facilitate the development of novel targeted therapeutic compounds to ameliorate core behavioral impairments. Our lab has employed several protocols encompassing well-described training and testing procedures that reflect a wide range of behavioral deficits related to ASD. Here, we detail two assays to study the core features of ASD in mouse models: self-grooming (a measure of repetitive behavior) and the three-chamber social interaction test (a measure of social interaction approach and preference for social novelty).

<meta charset="utf8"></head><body>Farelerde Otistik Benzeri Davranışları Değerlendirme Stratejileri

Rodent models are valuable tools for studying core behaviors related to autism spectrum disorder (ASD). In this article, we expound on two behavioral tests for modeling the core features of ASD in mice: self-grooming, which assesses repetitive behavior, and the three-chamber social interaction test, which documents social impairments.

Farelerde Otistik Benzeri Davranışları Değerlendirme Stratejileri

Autism spectrum disorder (ASD) is a neurobiologically complex condition with a heterogeneous genetic etiology. Clinically, ASD is diagnosed by social ...

Assessment of Spontaneous Alternation, Novel Object Recognition and Limb Clasping in Transgenic Mouse Models of Amyloid-&#946; and Tau Neuropathology

Here we describe a staged, behavioral testing approach that can be used to screen for compounds that exhibit in vivo efficacy on cognitive and functional motor behaviors in transgenic mouse models of &#946;-amyloidosis and tauopathy. The paradigm includes tests for spontaneous alternation in a Y-maze, novel object recognition, and limb clasping. These tests were selected because they: 1) interrogate function of cognitive or motor domains and the correlate neural circuitry relevant to the human disease state, 2) have clearly defined endpoints, 3) have easily implementable quality control checks, 4) can be run in a moderate throughput format, and 5) require little intervention by the investigator. These methods are designed for investigators looking to screen compounds for activity in short-term and working memory tasks, or functional motor behaviors associated with Alzheimer's disease mouse models. The methods described here use behavioral tests that engage a number of different brain regions including hippocampus and various cortical areas. Investigators that desire cognitive tests that specifically assess cognition mediated by a single brain region could use these techniques to supplement other behavioral tests.

Described here is a staged, behavioral screening approach that can be used to screen for compounds that exhibit in vivo efficacy on cognitive and functional motor behaviors in transgenic mouse models of &#946;-amyloidosis and tauopathy. These methods are optimized to screen compounds for activity in short-term and working memory tasks.

Amiloid-β ve Tau Nöropatolojisinin Transgenik Fare Modellerinde Spontan Dalgalanmanın Değerlendirilmesi, Yeni Nesne Tanıma ve Limb Klapması

Here we describe a staged, behavioral testing approach that can be used to screen for compounds that exhibit in vivo efficacy on cognitive and functional ...

Farelerde Yüksek mertebeden Tekrarlanan Davranışlar için bir potansiyel Testi olarak yeni nesne Keşif

Özet

Daha Fazla Video Keşfet

Bu videodaki bölümler

Farelerde Tekrarlanan, Kompulsif gibi Davranışlarının Testler gibi mermer Burying ve Nestlet Parçalama

Yeni nesne tanıma testi öğrenme ve hafıza farelerde incelenmesi için

Fareler içgüdüsel savunma sırasında kayma bellek rolünün araştırılması için davranışsal bir tahlil

Kayma öğrenme ve Barnes labirent ve sıkıntı içinde küçük hanım paradigmalar kullanılarak farelerde Prosocial davranış analiz

Yeni nesne tanıma ve nesnenin konumunu bir bütçe farelerde test davranış

Motor becerileri, ruh hali ve biliş farelerde tekrar tekrar değerlendirilmesi için bir davranış Test pil

Farelerde Otistik Benzeri Davranışları Değerlendirme Stratejileri

Farelerde Otistik Benzeri Davranışları Değerlendirme Stratejileri

Farelerde Otistik Benzeri Davranışları Değerlendirme Stratejileri

Amiloid-β ve Tau Nöropatolojisinin Transgenik Fare Modellerinde Spontan Dalgalanmanın Değerlendirilmesi, Yeni Nesne Tanıma ve Limb Klapması